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主题:复读[阅读数:1341]查看全部『quán bù』回复
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复读人
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老师『teacher』,您好! 

    我孩子今年在昆山高级中学应届毕业生,分数上一本线,但未能达到理想学校『school』,想问问贵校是否招收复读生。

                                                 谢谢!

                                                                                                                                         致礼!



管理『guǎn lǐ』员回复:
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不好意思,我校不收复读生!

回复时间:2017-06-29
2017-06-28
qq:368901774 email:368901774@qq.com
主题:关于借读生申请[阅读数:1679]查看全部『quán bù』回复
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iris
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老师『teacher』,您好,

我儿子今年加拿大六年级读完了, 希望『hope』能够可以『 kě yǐ』在贵校借读两年. 不知如何『how』可以『 kě yǐ』申请贵校的借读生, 还请恢复.

 

致礼,

 

iris

 

 



管理『guǎn lǐ』员回复:
回复内容:

您好,我校没有借读生相关政策。

回复时间:2013-07-15
2013-07-13
主题:2013级高一新生军训时间是怎样安排的?[阅读数:2253]查看全部回复
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冬日
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老师您好!请问2013级高一新生军训时间是怎样安排的?盼复,谢谢!


2013-07-04
主题:请问新生住校有何规定?[阅读数:1476]查看全部回复
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周工堡
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请问高一新生住校有何规定?如何『how』办理住校手续?具体费用?


2013-06-30
qq:2596970018 email:a0-a5@139.com
主题:怎么查看以前的信息?如今年5月下旬的新闻(有关化...[阅读数:1674]查看全部回复
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灯火阑珊
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怎么查看以前的信息?如今年5月下旬的新闻(有关化学竞赛获奖名单)?



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两种方法:1、查阅新闻总目录(more),翻到徐查阅的时点即可;2、校园网首页底端中央位置『wèi zhi』有“全文查阅”工具标签,点击后输入关键词(如化学竞赛)。

请问你是谁?

回复时间:2013-06-17
2013-06-11
qq:915617593 email:915617593@qq.com
主题:招生2013[阅读数:1389]查看全部回复
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心情不错
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老师好!

    请问贵校今年有招美术特长生吗?

   谢谢!

   家长:汪映飞



管理员回复:
回复内容:

今年要招特长生,具体哪些科目尚未确定,请关注通中校园网公告栏,方案确定后会在公告栏公布。

回复时间:2013-05-13
2013-05-09
qq:337218983 email:337218983@qq.com
主题:高中招生[阅读数:1453]查看全部回复
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游客
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请问你校是否面向全省招收择校生,条件是什么?如何联系『links』?



管理员回复:
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我校普通高中只向南通市区招生。

回复时间:2013-04-22
2013-04-19
qq:504698117 email:wgdxcq972@jjjjao.vip
主题:学习压力过大这么办2[阅读数:1455

九天娱乐

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凌强
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  帮助孩子缓解学习压力,既要治标,也要治本。建议家长从下面几点着手。
  首先,家长要转变教育『education』观念,树立素质教育『education』的新认识『known』。学生『students』的学习分数不能决定一切,孩子在学习过程中能否探索出适合自己『his』的学习方法,往往对将来的生活影响更大。
  第二,要下大气力解决『jiě jué』孩子的学习动机问题『foul-ups』。家长要注意『zhù yì』常鼓励孩子,不断在孩子面前树立起各种小的直接的目标,用讲故事、树榜样等方法激发孩子的兴趣,并潜移默化地向孩子灌输社会性理想,帮孩子将目光投向社会、世界『world』、未来。
  第三,家长要特别重视孩子良好的学习习惯的养成。孩子缺乏学习兴趣,学习发生『occasionally occurred』困难大多数不是因为智力问题『foul-ups』,而是没有养成良好的学习习惯。家长要注意『zhù yì』培养孩子良好的心理素质,有意识地训练孩子的注意力、认真态度『 dù』、较长时间专注一件事的习惯和整洁严谨的做人处世态度『 dù』。
  第四,切实帮孩子解决『jiě jué』学习上的问题。每周和孩子一起『with』总结一次,发现哪里出现『There』问题就要及时补上。孩子在学习上的困难得以解决,兴趣必然提高。
  第五,一定要以积极、鼓励的态度对待学习成绩偏差的孩子。一时的分数低,并不代表全部,也不能就此认定其学习不好。在帮助孩子克服学习上的困难的同时,还要不时地给予鼓励,特别要注意发现孩子在学习以外的优点和长处,同时辅以必要的严格要求,两方面交替对孩子施以刺激,达到强化学习动机的目的。
  第六,对于学习压力大已经『yǐ jing』明显表现『performance』出病态心理和行为的孩子要积极求教于心理咨询和治疗机构。
  缓解学生学习压力家长负有最直接的责任。为了孩子的健康成长,每一个家长都要格外精心和努力。 


2013-03-04
主题:学习压力过度怎么办1[阅读数:1478]查看全部回复网站地图
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凌强
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当孩子出现『There』下述情况时,他可能『would』已经『yǐ jing』因过度的学习压力发生『occasionally occurred』了适应不良:
  对老师传授的知识不感『sense』兴趣,上课无精打采,思想开小差,做小动作,破坏课堂纪律,抄作业或不完成作业等。
  害怕考试,对考试表现『performance』出明显的焦虑,考前过分紧张,睡不好觉,考试时脑子里一片空白,平时会做的题都忘得一干二净,或发生病理反应;
  因为学习好,对自己『his』总是有很高的要求,总想争第一,稍有失误就痛不欲生。
  和家长关系紧张,特别厌烦家长督促检查自己的学习,不愿意和家长讨论『discussion』有关学习的事,对家长提出的成绩及排名要求非常反感『sense』并表现出强烈的反抗;
  因成绩差而过分自卑,对自己没有信心,经常为自己的成绩或其他『qí tā』方面的不足而苦恼,心理脆弱,有时会因此『 yīn cǐ』而离家出走或产生轻生念头;
  凡此种种表现都应该『yīng gāi』引起家长们的高度重视,切实予以指导,帮助孩子们去缓解压力,获得积极的生活状态。

 


2013-03-04
主题:南通中学今年是否有招聘新教师的计划『plan』?[阅读数:1618]查看全部回复
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暂无。

回复时间:2013-01-26
2013-01-25
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